De komst van ChatGPT heeft heel wat stof doen opwaaien in de academische wereld. Studenten lijken het programma te omarmen, docenten vragen zich vertwijfeld af hoe ze ermee om moeten gaan.
Maar hoe wijdverspreid is het gebruik van ChatGPT en andere AI-tools nou werkelijk onder RUG-studenten? Voor welk soort opdrachten vinden ze de inzet van AI oké? Wel voor essays, niet voor een scriptie, bijvoorbeeld? En hoe zou de universiteit volgens hen om moeten gaan met deze nieuwe werkelijkheid?
UKrant wil graag weten hoe studenten denken over het gebruik van AI-tools voor hun studie. Meedoen? Vul onze enquête in!